<- Вернуться назад Поиск
1. На некоторых планетах женщине запрещается иметь детей, пока она не достигнет определенного эволюционного уровня (2010.10.23)
2. Свой уровень развития женщина фундаментом даёт будущему ребенку (2010.10.23)
3. Как на физическом уровне проявляется уровень эволюционного развития человека (2010.09.25)
4. Об эволюционных фазах развития человека, о детях-маугли (2007.11.06)
5. О детях маугли и эволюционных стадиях развития мозга (2007.06.03)
6. Возникновение жизни на планете - закономерный результат вследствие определенных условий (2006.11.18)
7. Об эволюционных этапах развития человека, о самореализации. Как паразиты мешают развитию людей (2006.11.06)
8. О т.н. тонких мирах, о восприятии информации с других уровней планеты (2011.01.29)
9. Об уничтожении планеты Деи, о планете Х (2009.05.30)
10. О многонациональных планетах (2009.05.30)
11. Об эволюционных стадиях развития человека, о детях-маугли (2006.11.18)
12. И растения, и животные многое понимают и имеют определенный интеллект (2012.03.31)
13. Что происходит с сущностями погибшей планеты (2010.08.21)
14. Пока вы не разобрались, с чем имеете дело, вмешиваться нельзя ни во что (2010.08.21)
15. О планете X (Немезиде, Нибуру) (2009.04.04)
16. О детях со способностями (2009.07.25)
17. О словообразовании некоторых слов (2011.06.25)
18. Имеет ли наша планета сущность или разум (2008.05.17)
19. Ключи от эволюционного развития (2011.05.28)
20. О развитии и эволюционных граблях (2011.09.03)
21. О духовном (эволюционном) развитии (2009.10.31)
22. О планете X (Нибуру, Немезида) (2008.04.19)
23. О планете X (Нибуру, Немезида) (2009.07.25)
24. Бронников работает на определенную систему, которая его использует (2010.09.25)
25. Об эволюционном развитии (2008.04.19)
26. Об эволюционном развитии (2010.03.21)
27. Об эволюционном развитии (2008.01.12)
28. О природе сознания и эволюционном развитии разумных существ (2011.11.05)
29. Об эволюционном развитии чёрных (паразитических) цивилизаций (2009.07.25)
30. Об ограниченности уровня развития социальных паразитов (2007.06.23)
31. Жизнь - это определенным образом сложно организованная материя (2006.11.18)
32. О судьбе сущностей, пришедших на нашу планету (2008.03.22)
33. Истина - одна. Об эволюционном развитии (2011.05.28)
34. Об ограниченном уровне развития черных иерархов (2010.08.21)
35. О самореализации, осмыслении новых знаний, эволюционном развитии (2007.06.03)
36. О связи между родителями и детьми (2012.03.31)
37. О возрождении России и всей планеты (2009.12.05)
38. Как вывести генетику на более высокий уровень развития (2010.10.23)
39. Когда определенная часть людей будет проснувшейся, тогда можно будет изменить ситуацию (2010.05.22)
40. Об эволюционном развитии, качественном изменении человека (2010.03.19)
41. Что в ребенке от родителей, а что - от сущности (1991.06.01)
42. Об эволюционном числе цивилизации (2009.10.31)
43. Почему у Николая Левашова нет детей (2008.04.19)
44. С каких книг Левашова лучше начинать давать знания детям (2010.10.23)
45. Россия в будущем будет центром в силу определенных свойств и качеств нашей генетики (2006.11.06)
46. Почему на месте Фаэтона (Деи) не образуется новая планета из астероидов (2009.09.19)
47. О роли русов в возрождении России и всей планеты (2010.12.04)
48. Об отечественных технологиях, позволяющими выйти на новый эволюционный рубеж (2006.11.06)
49. Почему наши предки, живя в Даарии, не расселились на всю планету (2010.07.24)
50. О социальном устройстве, организации иерархии у наших предков и на других планетах (2010.09.25)
51. Как добиться улучшения восприятия других уровней (2010.06.19)
52. Об абсурдности утверждения, что нигде, кроме нашей планеты, нет жизни (2006.11.11)
53. О влиянии курения женщины на околоплодную жидкость (2010.03.21)
54. Является ли похоть блокировкой, об отношениях между мужчиной и женщиной (2011.10.08)
55. Где именно расположены в пространстве материальные уровни Земли (2011.12.10)
56. Об источнике жизни - генераторе в центре планеты (2009.06.20)
57. Низкочастотная музыка (рэп, металл) блокирует развитие детей, не давая пройти фазу разумного животного (2007.01.20)
58. От планеты до шестилучевика свои задачи, но основная - это паразиты (2011.02.12)
59. Об отработке кармы невоплощенных сущностей в 1995 году, о детях индиго (2008.03.22)
60. О воспитании детей (2007.12.15)
61. Можно ли развиться до богоподобного уровня за одну жизнь (2008.04.19)
62. О высоком уровне развития земной цивилизации до планетарной катастрофы (2007.11.06)
63. Можно ли достичь бессмертия при жизни (2010.06.19)
64. Техника имеет ограничения, человек, если он правильно использует разум, ограничений не имеет (2008.07.05)
65. Что будет, если умереть на другой планете (2009.10.31)
66. Дети как заложники у паразитов (2008.11.08)
67. Зачем детей крепко пеленали (2008.05.31)
68. Карма несется не только на уровне сущности, но и на уровне генетики (2011.04.02)
69. Об уровне развития средневековой Европы и России (2007.06.03)
70. О высоком уровне развития наших предков до планетарной катастрофы 13 тыс. лет назад (2006.12.26)
71. Прибор Светл пока проходит клинические испытания (2011.12.10)
72. Как формируется личность ребенка (2009.07.25)
73. О детях Индиго (2008.11.08)
74. О детях индиго (2009.02.14)
75. Как черные иерархи смогли развиться до своего уровня (2011.06.25)
76. Судьба детей и внуков решается сейчас (2012.01.28)
77. Об эволюционных фазах развития человека - животное, разумное животное, человек (2007.06.03)
78. О пятой расе и детях Индиго (2006.11.18)
79. Чтобы уберечь детей от болезней, в первую очередь, не нужно делать прививки. О положительном воздействии высокой температуры (2010.09.25)
80. За счет чего Украина сейчас имеет территорий в 8 раз больше, чем когда либо имела (2007.03.24)
81. Почему дети рождаются больными. О медицине (2010.10.23)
82. О причинах замирания плода у женщин (2012.03.31)
83. О ложных диагнозах на аборт беременным женщинам (2006.12.26)
84. Разные расы имеют различные свойства и качества (2007.11.06)
85. Как определить, сколько наработано материальных тел (2011.02.26)
86. О любви между мужчиной и женщиной, о навязываемых стереотипах (2010.10.23)
87. Все ли люди равны в своих возможностях в развитии (2012.02.25)
88. О детях старшего лейтенанта Левашова (2011.05.28)
89. О еврейском воспитании детей (2009.08.08)
90. Как влияет УЗИ на беременную и ребенка в утробе матери (2010.09.25)
91. Об отношениях между мужчиной и женщиной и телегонии (2008.12.06)
92. О дыхательных техниках, как они способствуют развитию (2011.04.02)
93. Последствия аборта для женщины и неродившейся сущности (2007.06.03)
94. О развитии человека (2009.10.31)
95. О духовном развитии (2009.08.22)
96. О духовном развитии (2010.02.28)
97. О последствиях выкидыша у женщины (2011.06.25)
98. Имеет ли сущность пол (2009.08.22)
99. О блокировках, знаниях, развитии (2010.01.23)
100. В случае изнасилования стоит ли женщине делать аборт (2012.02.25)
101. Социальные паразиты не имеют национальности (2008.05.31)
102. О методике развития (2009.01.24)
103. Об упражнениях по развитию чувствительности (2010.03.20)
104. Что такое родничок у ребенка (2011.04.02)
105. О связи вида деятельности человека и его развития (2010.09.25)
106. О влиянии крещения на детей (2009.12.05)
107. О технологическом уровне в СССР (2006.11.11)
108. Что происходит, когда женщина ставит себе спираль (2011.06.25)
109. Для развития помимо знаний необходимы действия (2012.03.31)
110. О действиях на своем уровне, о последствиях за убийство (2008.05.17)
111. О влиянии искусственного оплодотворения на уровень затягиваемой сущности (2010.09.25)
112. Предел своего развития человек определяет себе сам (2010.02.28)
113. Почему Левашов не даёт методик развития (2011.10.08)
114. Упражнение из Араджа-йоги для развития чувствительности (2010.04.24)
115. Как помочь женщине забеременеть (2011.06.25)
116. Христианство ни к кому, кроме иудеев, отношения не имеет (2007.06.23)
117. О школе, перестройках мозга, действии на доступных уровнях (2007.05.12)
118. Блокирует ли фтор шишковидную железу, как помогает шишковидная железа развитию (2011.04.02)
119. О важности силы воли в развитии (2008.04.19)
120. Китайцы 13 тыс. лет назад находились на примитивном уровне, когда наши предки передали им знания (2012.01.28)
121. Имеет ли смысл делать упражнения перед сном (2011.02.26)
122. «Илиада Гомера» никакого отношения к Греции и Гомеру не имеет (2010.10.02)
123. О развитии (2008.10.18)
124. О развитии (2008.12.20)
125. Каждый должен действовать на своем уровне (2009.09.19)
126. Специально для детей книги Левашова адаптировать не нужно (2010.09.25)
127. Об ограниченности органов чувств и технократического пути развития (2010.03.19)
128. Внимательно читать правильные книги - необходимо, но не достаточно для развития (2010.05.22)
129. Каким образом дети попадают в ментальную школу (2008.04.19)
130. О ментальных паразитах (2011.05.28)
131. О доминировании генетики белой расы у детей в смешанных браках (2010.05.22)
132. О смысле слов 'мужчина', 'женщина', 'чиновник' (2011.07.23)
133. О детском воспитании, об образовании (2010.09.25)
134. О воспитании детей на примере сказа о Ясном Соколе (2010.10.02)
135. Человек имеет право на свое мнение, но его он должен обосновать (2011.12.10)
136. Об экологии социума - семья, сексуальная распущенность, телегония, эмансипация женщин, вырождение белой расы (2007.01.20)
137. Почему Николай Левашов имеет право комментировать веды, символ Даарии (2009.02.14)
138. Алкоголь, свободный секс и музыка - инструменты для блокирования развития людей (2006.11.06)
139. О разуме на уровне вселенной (2011.05.28)
140. Совесть - это сохранившееся на уровне генетики понятие справедливости (2012.02.25)
141. Установлено, что процесс мышления, память, не проходят на физическом уровне нейронов (2007.11.06)
142. Возможно ли развитие цивилизации без взаимодействия с темными силами (2012.01.28)
143. О предсказаниях «Центра космического развития», о контактерах (2010.05.22)
144. Об ответах «Центра космического развития» (2010.09.25)
145. В выполняемое дело нужно вкладывать всю душу. Зависть блокирует любое развитие (2010.10.23)
146. Развитие похоже на соревнования по биатлону (2011.10.08)
147. О тупиковости аграрного развития (2010.01.23)
148. Генетика - это фундамент, она качественно тождественна сущности. Влияние социальной среды на развитие (2010.05.22)
149. О возможностях разума (2009.08.22)
150. Развитие человека может ограничить только сам человек (2010.03.19)
151. Возможно ли развитие через сексуальную энергетику (2008.04.19)
152. О сущности в процессе зачатия и внутриутробного развития человека (2006.11.18)
153. О влиянии книг Левашова на подрастающее поколение (2011.12.10)
154. О влиянии низких потолков и железобетона на человека (2011.10.08)
155. Многогранность человеческих талантов (2009.10.31)
156. Об организации школы и проведения обучения (2011.12.10)
157. Действие - проверка понимания человеком новых знаний (2009.07.04)
158. О блокировках, мешающих пониманию книги 'Неоднородная Вселенная' (2011.12.10)
159. О секретных базах, где создают гибридов людей и инопланетян (2012.03.31)
160. Что делать людям без индиговой окраски (2010.08.21)
161. Работа со своим пси-полем (2009.09.19)
162. О сопротивлении мозга восприятию новой информации (2008.05.17)
163. Что такое развитая сущность (2009.07.04)
164. Притча о Будде и закрытии видения будущего (2010.04.24)
165. Зачем на Земле воплощаются высокие сущности (2012.01.28)
166. О процессе восприятия новых знаний (2008.01.12)
167. Что дает учение Левашова (2008.05.31)
168. О восточных учениях (2009.07.04)
169. Как получать знания без учителей и без денег (2010.05.22)
170. В современном образовании не учат мыслить, а вбивают в голову шаблоны (2007.11.06)
171. Как избавиться от невежественных иллюзий и их последствий (2011.06.25)
172. Единое тестирование в школах приучает к зазубриванию, но не к пониманию (2007.01.20)
173. Почему человек не реализует возможности своего разума (2008.01.15)
174. Люди должны себя максимально реализовывать в нормальном обществе (2009.07.25)
175. Цель врагов - превратить нас в скотину (2012.02.25)
176. О том, как сущность на семинаре Левашова сама хотела покинуть своё тело (2006.11.11)
177. Задача каждого человека - реализовать себя по максимуму, как мы можем (2007.06.03)
178. Как понять, какие блокировки стоят, кто их поставил и для чего (2011.12.10)
179. О случае, когда сущность хотела вырваться из своего тела (2010.02.28)
180. По поводу обучения, создания школы (2008.04.19)
181. О необходимом фундаменте для перестройки мозга (2010.12.25)
182. Когда читаете, старайтесь включать мышление (2008.10.18)
183. Никогда и ничто не придет к тебе само (2010.02.28)
184. О поведении людей, которым перестроили мозги на семинаре (2010.07.24)
185. О превращении людей в скотину - оральный секс в американских школьных автобусах (2007.11.06)
186. Для возникновения разумности, мозг человека должен впитать огромное количество информации (2006.11.18)
187. О системе Рейки (2011.06.25)
188. Как избавиться от амбиций (2011.04.02)
189. Чтобы воспринять информацию, нужно быть готовым к ней (2011.12.10)
190. Об организации школы (2007.12.15)
191. Процесс развития бабочки из гусеницы есть результат симбиоза двух сущностей (2006.11.18)
192. О сложности восприятия и понимания новых знаний (2006.11.06)
193. Почему человек использует только 3-5% своего мозга (2008.01.15)
194. О создании генератора, который будет открывать у людей способности (2010.03.21)
195. Понимание не должно быть узким - чем больше граней, тем лучше (2011.09.03)
196. Чтобы воспринять новую информацию, человеку нужно измениться. О фанатизме (2007.06.03)
197. Откуда взялось знание, трансформировавшееся в различные учения (2011.12.10)
198. Если сознание не соответствует возможностям - самое страшное оружие (2010.03.20)
199. Не нужно превращаться в фанатиков Левашова. Самое главное - понимание (2011.06.25)
200. Чтобы развиваться не нужно следовать за толпой (2011.09.03)
201. Главное оружие против паразитов - знание (2011.10.08)
202. О ментальной школе (2007.06.23)
203. О ментальной школе (2010.04.24)
204. Как нарабатывать новые тела сущности, как открывать качественные барьеры (2011.10.08)
205. Что необходимо для воздействия мысли на материю и пространство (2011.12.10)
206. О ментальной школе (2010.03.21)
207. Как раскрыть генетику, о сверхвозможностях (2010.03.21)
208. Зачем сущности необходимо воплощение в физическое тело (2010.02.28)
209. После перестройки мозга люди могут возомнить себя «избранными», что недопустимо (2007.11.06)
210. Как лучше двигаться вперед, придти к просветлению знанием (2008.05.17)
211. Как следует изучать книги Левашова (2011.06.25)
212. Как начать использовать свой мозг на все 100 процентов (2012.01.28)
213. Перестроить мозги - легко, самое сложное - научить людей мыслить самостоятельно (2006.11.06)
214. Перестроить мозги - 5 минут, а мыслить и за 20 лет не научить (2010.03.20)
215. О технологии перемещения в прошлое и будущее (2010.12.25)
216. Каждый человек должен стараться максимально реализовать самого себя (2009.06.20)
217. Смысл воплощения - проснуться, реализовать себя, стать творцом (2012.01.28)
218. Чтобы добиться чего-то, нужно действовать (2010.02.28)
219. Единственный выход из сложившейся ситуации - Вера - Просветление Знанием (2006.11.11)
220. Как самим повысить свой потенциал (2011.06.25)
221. Человека не нужно убеждать, если он не хочет знать истину. Об обществе плоской земли (2006.11.06)
|